临床表现 主要以学习能力特殊发育障碍为特征,表现在以下方面:在学习方面与其同龄儿童相比,在阅读、拼音、书写、计算或运动技巧某一方面的发育有显著延迟或缺陷,形成学习困难,智力正常或接近正常,虽很用功,但仍常留级,学习成绩测验结果,与其实际智力水平能达到的成绩有明显差距.通过神经系统检查可有软体征,脑电图异常较为多见,有慢波活动、节律异常或局限性放电. ICD-10将特殊发育障碍分为下列几...[详细]