10岁的孩子有点口吃怎么纠正

病情分析：你好，目前针对口吃还是以行为治疗为主的，药物治疗效果都不明显，尤其是对10岁了的孩子来说，建议对孩子进行言语训练和心理治疗

病情分析：你好，儿童轻度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要进行矫治。根据你的描述，孩子曾经被强迫过，可能有一定的心理阴影，建议进行心理治疗，家长要有耐心，鼓励为主，不要增加孩子的心理负担

病情分析：您好，口吃与患者的心理状态有关，口吃病患者大多性格内向，心理障碍严重，因此，首先要消除心理障碍，再经过严格的训练才能摆脱口吃。因此，在口语病治疗上必须从解决心理问题入手。

病情分析：小儿语言发育除有正常发音器官外，后天的教养有非常重要的影响。“口吃”绝大多数是在幼儿时期形成的。这是因为幼儿的大脑皮层和发音器官发育不够完善，孩子开始学说话时，主要是模仿别人的说话，容易受外界影响，学口吃者说话，而形成自己不良的语言习惯。孩子由于逐渐掌握了较多的词汇，很想用语音来表达自己的思维，但发音常常不准或句法不妥，如“哥哥”发音为“多多”“吃饭”发音为“七饭”。遇到这样的情况，有的家长迫切要求孩子纠正发音不准的词，由于要求过高，态度严厉，使孩子讲话时紧张，出现口吃；有些儿童“口吃”与遗传因素有关，这些孩子讲话时，喉部肌肉高度紧张而使一时发不出声音，为了摆脱喉部紧张状态，便出现“口吃”；有些孩子性格内向，胆小怕事，害怕说话受斥责或被打断造成心理压力，使说话时出现口吃；生活环境突然改变如父母死亡或离异，受到严重惩罚也可以引起紧张的口吃。

意见建议： 矫正口吃首先要给孩子一个宽松、轻快的学习语言的环境，无论孩子语言表达得如何，家长都要热情倾听，亲切与孩子交流，让孩子逐渐多掌握语言、词汇，没有精神负担。对口吃小儿要教他在说话时，先深深吸口气，不要紧张，慢慢地说，不要急，必要时家长可以先说，然后要孩子模仿。当他出现口吃时，家长不要急于强迫纠正，而要让孩子放松再慢慢地重复，看家长说话的口形。家长及周围人不能对他讥笑、打骂、讽刺、羞辱。让孩子多到户外活动，与其他小朋友多接触，增加儿童之间的语言交流机会，培养孩子活泼开朗的性格。 “口吃”的矫正，关键在于要有良好环境，不能性急，要稳定情绪启发孩子树立矫正“口吃”的自信心。

病情分析：家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃，当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子、不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，要只当没那回事，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。