儿童口吃口吃

病情分析：你好目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法.

病情分析：你好口吃分为暂时性口吃,良性口吃和永久性口吃.暂时性口吃是一种发育性口吃,也就是幼儿初学说话时出现的口吃,很多孩子在三岁时都会遇到这种情况.两三岁正是孩子学习语言的起步阶段,他们掌握的词汇量少,表达能力有限,而生活范围的扩大对整个世界的好奇又让他们急着向大人表达自己的想法,但语言表达又跟不上,因此表现出犹豫,吭哧,停顿和重复.应该说,这时的口吃是儿童语言发展的自然现象,随着孩子年龄的增长,这种说话不流利的现象会逐渐消失.而有些孩子四五岁时说话仍结结巴巴的,这种良性口吃需要家长耐心矫正,两年到三年内多可消失.而五岁之后出现的口吃,就比较顽固了,除非进行持续有效的矫治,否则孩子会一生口吃.心理,生活习惯导致孩子口吃导致孩子口吃的原因较为复杂,一般与孩子的心理和生活习惯息息相关,紧张,惊吓,生病甚至模仿都会造成口吃.孩子的“吭哧”和真正的口吃还是有区别的,主要在于有没有口吃的心理预期,也就是那种在开口说话前害怕自己会口吃的恐惧心理.这种心理预期是真正口吃的标志.正常人说话时,每几分钟就会结巴一下,但正常人对此并不在意,会继续平静地表达.口吃患者就不同了,他们在说话前就知道自己要口吃,而且非常害怕,说话格外吃力,尾音拖得很长,甚至有挤眼睛,甩胳膊,拍大腿等多余动作.孩子结巴,家长应“听而不闻”“孩子‘吭哧’时,家长不要说‘别着急,慢慢说’.”应该先静心观察一段时间再说,如果孩子只是急于表达自己的想法才会“越急越讲不清楚”,这是孩子的思维超前于语言的明显表现.孩子说话时,家长不要提醒,不要催,而是应耐心倾听,也不要说不急,不急,慢慢讲”这类话,这些话同样会增加孩子说话的心理负担,暗示其说话“有问题”,孩子会在这样的暗示下变得紧张,更容易口吃.平时,可以让孩子朗诵诗歌或讲故事,读书的速度放慢些,这样就能减轻孩子的急躁心理.不过,也不能轻视孩子结巴,“口吃越早矫治效果越好”.有数据表明,童年结巴的孩子到成年后只有少数会成为真正的结巴.有些家长对孩子两三岁时说话结巴不以为意,认为是正常现象,等孩子大些自然就好了,可口吃却“持续”下去,等孩子七八岁时,家长才带孩子四处求医,此时矫治的难度就相对增大了.因此,如果初学说话的孩子,其结巴现象在一段时间后没有好转或加重了,甚至出现多余的伴随动作,则必须带孩子到医院进行测试,如果测试结果表明孩子是真正的口吃,就要尽早进行矫治.最好的方法就是朗诵课文,这样的孩子多数是个内向的,要多表扬孩子,要他有自信感.

病情分析：<P>是不是你们身边有人说话口吃,小孩在学他,也可以找口腔医生</P>