远视眼头痛是怎么引起的

病情分析：由于太多的孩童近视,使许多年轻的爸爸妈妈也担心自己的小宝宝会得近视,其实不然,婴幼儿的近视眼很少,仅有1%—1.5%,而90%以上的学龄前儿童是远视,当然,其中绝大多数是生理性的,是眼正常发育的表现.然而,也有20%—25%的远视是异常的,或是病理性的,它是导致儿童视力低常及眼发育不良的主要原因,应引起年轻父母足够的重视.为什么绝大多数的儿童会是远视呢?这主要与儿童眼发育有密切的关系.儿童的眼睛在生长发育中,眼球由小长大,眼轴(眼球的前后径)逐渐增长,如果将眼球看成一个球体,它有三个轴,即纵轴,横轴,矢状轴(即眼轴),一个正球体的三个轴的长度相等.学龄前儿童眼轴大多短于纵,横轴,呈一扁球形,是远视型眼球,到6—8岁时,才逐渐长成为三轴长相等,约24mm左右的正球体,即正视型眼球,如果眼轴继续延长并超过纵,横轴,呈长球形,那就是近视型眼球.以光学计算,眼轴每短1mm,远视增大300度;每延长1mm,近视增加300度.婴儿出生后,眼球小,眼轴短,所以几乎都是远视,或兼有远视散光,随着年龄增大,眼的发育长大,眼轴增长,才能发育成为正视眼(无远视,近视,散光).只有当眼轴继续延长,那就成为近视眼.莫把假近视拖成真“四眼”，因此,婴幼儿近视眼很少,发生率仅1—1.5%,这类近视眼为病理性近视眼.学前儿童的生理性远视学龄前儿童的眼睛在生长发育中有一定的生理远视,是眼发育的正常过程,它的正常值为：3—4岁远视200度以内,4—5岁远视150度以内,6—8岁远视100以内,超过正常范围的,则为异常的或病理性远视.异常的或病理性远视是眼发育不良或发育异常的表现,而异常的或病理性远视又会进一步影响眼的正常发育,使它处在一个不良的恶性循环中.这种影响又与远视的度数或双眼屈光度数相差成正比,即远视度数越大,双眼度数相差越大,对眼的生长发育影响也越大.特别提醒：年轻父母对儿童异常的病理性远视要有足够的重视.

病情分析：远视眼是由于眼轴较短，在不使用调节状态时，平行光线通过眼的屈折后主焦点落于视网膜之后。而在视网膜上不能形成清晰的图像。为此，远视眼经常需要运用调节来加强眼的屈光力，使进入眼球的光线能集合在视网膜上并成为清晰的物像。它的原因有：1、生理、先天性的；2、病理性；3、外伤引起。如果是轻微的可以不用处理。不引起视力障碍、视疲劳或斜视现象，同时一般的健康情况尚属良好，则无矫正的必要；反之，任何上述条件不符合时，则应戴适度的眼镜予以矫正。原则上应在睫状肌麻痹的条件下验光配以凸镜片矫正屈光不正的度数。对幼儿及青少年，尤为必要。7岁以下的儿童，有轻度远视是生理现象，不需要配镜；但如果度数过高、视力减低或伴有斜视时，就应当配镜矫正。

病情分析：一般说来,轻度的远视,如不引起视力障碍,视疲劳或斜视现象,同时一般的健康情况尚属良好,则无矫正的必要；反之,任何上述条件不符合时,则应戴适度的眼镜予以矫正.原则上应在睫状肌麻痹的条件下验光配以凸镜片矫正屈光不正的度数.对幼儿及青少年,尤为必要.7岁以下的儿童,有轻度远视是生理现象,不需要配镜；但如果度数过高,视力减低或伴有斜视时,就应当配镜矫正.7～16岁的学生,低度也可考虑配镜,如有视力疲劳,视力减退或斜视时,则必须矫正.成年人远视,初次配镜时,应不作全部矫正,因其睫状肌由于长期的过度运用,产生肌肉肥大,如果希望于短期内全部松弛,常不容易,因此应逐步予以矫正.凡在睫状肌麻痹条件下作散瞳检影,则矫正镜片应较实际测得的度数略低,以适应睫状肌的生理性张力.至于减低程度的多少,并无固定的规律,比较合理的办法是,根据隐性远视度数,再加上1/4的隐性远视度数,作为矫正的标准.但每个病例都应当给以个别的处理,诸如各人对于所给镜片的接受程度（以视力之锐敏性为标准）,患者的年龄,他所表现的临床症状,外眼肌功能的平衡情况,中层的身体及精神状态以及职业等方面,都应一一顾及.总之,以所配戴的眼镜感觉最舒适为准.老年人,当全部远视转为固定性时,不论看远看近都需借助眼镜,但无需作睫状肌麻痹下的检影配镜.