学习成绩落后,情绪障碍,问题行为和品行障碍多为继发性,本症儿童由于上述问题,可能经常受到老师批评和家长的打骂,患儿往往缺乏自信和自尊,容易继发情绪障碍,包括焦虑(约25%)和心境障碍(20%),各种问题行为的发生率也较高,尤其是违拗性障碍发生率可达50%,重者出现品行障碍(30%～50%),患儿早期表现为行为幼稚,违拗,与同学相处不良,与学习成绩不好的同学聚在一起,或是退缩,孤独,继而撒谎,偷窃,...[详细]