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高考可以成为殴打老师的免死金牌吗?

发布时间:2014-07-18 10:33 来源:互联网 作者:佚名 编辑:心融 509人关注

摘要:高考前的紧张与压抑,靠后的放松与狂欢,而高考前的这一个周,成为情绪酝酿发酵的关键期,总是有诸多导火索,沉积已久的师生矛盾,也一触即发。

    遥想当年高考前,老师们对学生是不忍批评,而且集中在阶梯教室,随意自习,怕影响学生的情绪。高考结束的时候,马上离校,校园一片狼藉,书和资料到处都是,情绪的积累总要一个发泄口,但殴打老师的行为反映的不仅是品德,还有心理素质问题。

 

 高考可以成为殴打老师的免死金牌吗?

 

    师生间的情绪压抑了几年

    今年高考在即,530日上午,陕西省长武中学安排高三学生整理个人书籍,准备放假离校,部分学生将学习资料撕碎从楼上扔下,以发泄压抑已久的情绪。

为确保学生安全,长武中学安排年级组领导深入班级进行制止。长武中学教科研处副主任曹某(48岁)在教学楼A区巡查时,发现高三学生计某将试卷从三楼教室窗户朝外扔下,曹某便对计某进行了批评教育,责令捡拾扔下的纸张,并在计某离开教室时朝其后脑勺打了一巴掌。

计某打扫完卫生后,叫了5名同学,告知自己要打曹某的想法。上午11时许,计某等人看到曹某准备下楼离开时,迅速拿着事先踩断的拖把杆,追至三、四楼楼梯拐角处对曹某进行殴打。曹某在被打过程中,一边用手阻挡,一边慌乱还击,后被闻讯赶来的老师将双方拉开。

 

学生太坏or老师太严

      师生间的问题早已屡见不鲜,很多学生遇到不喜欢的老师,受到自认为不公正的待遇,总是在想:忍一忍就过去了,不就这几年,要不是为了学习,才懒得和你怎样,将来一定会混的比你好多了。师生间的情感种类又增加了一种,不是仇人胜似仇人。

    高考前是一个敏感的时期,紧张焦虑的情绪持续了几个月,家长督促,老师跟催,一方面学生为自己的成绩难过,一方面为这些压力焦虑。本该意气风发的年纪,却需要寒窗苦读,身体的疲乏并不会让少年们有怨言,而心理上的煎熬却让他们苦不堪言。

    任何情绪都是一种能量,哪怕是负性情绪,合理的情绪宣泄有利于一个人的心理健康,长期的压抑总要寻找一个泄洪口,否则郁结于心,久而病之。撕书扔资料,学生更希望用这样的一种方式扔掉关于高考的烦恼和焦虑,而且具有极强的从众连锁反应,即一个学生如此做,会引发很多学生有这样的行为。因为这样的群体都是被同样的情绪压抑。书和学校成为了学生泄愤的对象,各种不满,导致对学校的老师出手。

 

心理健康——学生短板

       短板效应讲到,木桶中的短板才是决定木桶容量的关键。高考生的短板不仅仅体现在各科的均衡上,心理素质更是一块重要的板。临近高考,心理咨询师孙彩群接到较多案例,很多学生出现严重焦虑等。

       较多学生醉心学业的时候,而忽视心理健康,就像上述的打老师的学生,没有较好的心理调适能力,不能够处理愤懑冲动,这些恰恰是情商的重要内容。情商的一项重要能力,就是调整情绪,能够觉察到自己的情绪,并能够及时作出有效的调整,而不是作出一些盲目行为。

       学习不是评判一个人的唯一标准,成绩与人品间没有必然的联系,但人际交往与人品就有密切联系,也与成功有关。

        高考不应该成为这几个学生的免死金牌,但也不应该因为这样的事件而影响高考,何去何从?

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