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百姓问答 小儿综合 多动症
已解决

不说话,多动,诊断为自闭症

网友提问 浏览637次 提问时间:2018-02-11 15:10 回答数量: 4
患者信息:男 3岁 病情描述:

不说话,多动,诊断为自闭症。忽然间傻笑,急了打头。忽然间双脚不停跳。

最佳回答百姓健康网53605位专家为您在线解答

病情分析:

你好,像您这种情况,不说话都冻,诊断为自闭症,一般像这种情况的话,建议最好就是带她到医院里面检查及治疗。像这种情况的话,其实可以做一些康复治疗及行为治疗会比较好,平时要注意多给他做户外活动。以上是对“不说话,多动,诊断为自闭症”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

王珍珍 王珍珍实习医生 爱心医生 回答时间:2018-02-11 向TA提问

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其他回答(3)

爱心医生实习医生 向TA提问

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病情分析:您好,很高兴为您回答问题。自闭症是一种广泛性发育障碍性疾病。主要表现为语言智力障碍,行为刻板,社交障碍等。关键在于早发现,早干预。建议到正规训练机构进行干预。

回答时间:2018-02-11
爱心医生住院医师 向TA提问

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病情分析:你好,很高兴帮助你,宝宝这种情况是很典型的自闭症症状都很符合,需要到儿童心理医生处就诊早期还是有康复的希望的。时间久了,随着年龄的长大,越来越难治

回答时间:2018-02-11
爱心医生实习医生 向TA提问

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病情分析:自闭症孩子多动起来毫无顾忌,我行我素,从来不考虑环境和场合的规则,从来不考虑别人的感受和看法;不计后果,不知轻重,不懂分寸,对老师的愠怒或管理不理睬,多带有怪异、难以让人理解的特征,甚至让人难以承受。教育和训练是最有效、最主要的治疗方法,目标是促进患儿语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。

回答时间:2018-02-11

请问多动症要怎样预防?

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陈阳 医师 爱心医生

回答于:2016-04-01

病情描述:朋友家的孩子特别好动,不管是上学还是在家,手总是闲不住,不是扣这抠那,就是咬手指头,去医院检查医生说话是多动症,后来我发现我家孩子现在好像也有这些症状,所以我很担心。

医生建议:你好。多动症的的防护方法要做到少吃或尽量不吃含铅多的食物、含色素、防腐剂的饮料和小食品。自小培养良好的生活学习习惯,按时作息,注意集中注意力的训练,培养孩子的正确学习态度,培养他们的学习兴趣。

孩子多动怎么办?

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李战凤 副主任中医师 爱心医生

回答于:2014-10-21

病情描述:医生你好,我家孩子今年上三年级,在学校经常流出教室出去玩,还会经常招惹别的同学,不知道是不是有多动症,每次不管是批评还是表扬都不能坚持一段时间。

医生建议:多动症是以孩子注意力难以集中,坐立不安,手部动作比较多,行为冲动和学习困难等,要检查确定后,才根据情况进一步治疗

小孩话说得少,很好动

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王茜 副主任医师 爱心医生

回答于:2016-03-15

病情描述:宝宝2周岁半了,说话说得少,用行动来表达他要的东西,我们说得他都理解,每天都是跑啊,跳啊,比较容易兴奋,这是不是多动症的表现

医生建议: 1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误;  2、在工作或游戏中难以保持注意集中;  3、别人和他说话时常似听非听;  4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);  5、常难以组织工作和学习;  6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);  7、常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);  8、常常易受外界刺激而分散注意力;  9、日常生活中容易忘事。

患有多动症的儿童如何治疗?

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刘念 医师 爱心医生

回答于:2016-03-31

病情描述:儿子最近在幼儿园明显注意集中困难,注意持续时间短暂、活动过度,经常在一个地方坐不住,听课时经常东张西望接话茬,常常一件事没做完又去做另一件事。这是多动症的表现,应该如何治疗呢?

医生建议:你好,多动症的病因、表现及诊断如此复杂,当然治疗时也需要综合治疗。合理选择最佳治疗方法是非常必要的。目前ADHD的治疗方法主要有药物治疗、心理行为治疗、家庭治疗,脑电生物反馈治疗等,其中药物治疗是首选。研究认为,药物治疗为主,同时合并心理行为治疗、家庭治疗或脑电生物反馈治疗是最好的策略,所以对于属于混合型多动症的孩子,专家的建议就是综合治疗。

多动症怎办的啊?

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李福来 实习医生 爱心医生

回答于:2016-03-31

病情描述:孩子因为经常性没有营养的啊,我现在都是发现好似经常走来走去的,我很奇怪的啊,我现在都是赶紧带去检查啊,我才知道孩子得了多动症的啊,我现在都是应该好好去了解怎么治疗的啊、

医生建议:你好,药物治疗虽不能代替心理治疗,但没有药物治疗同样达不到治疗目的.药物治疗能为心理治疗提供有利条件,促进儿童集中注意力,使自我控制能力得到加强,能专心学习,但要使学习成绩提高,不良行为得到纠正,还需要长期耐心的教育,包括文化知识教育.治疗用药物主要为中枢神经兴奋剂,如苯丙胺

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