北京游泳：本课题查阅了国内外游泳训练文献资料、论文和专著、比赛资料、优秀运动员典型训练计划等。发放问卷87份收回问卷62份,回收率71.26%,问卷调查对象为参加2001年全运会和近几年参加全国游泳比赛的教练员,他们平均年龄33岁,平均执教年限为11.7年,其教练等级中高级占55.6%,中级占27.8%;大专或本科学历占91.94%;训练项目中以长距离为主的占15.7%,中距离为主的占33.02%,短距离为主的占51.28%。并借国家游泳队在广州伟伦体校训练期间,同国家队部分教练员座谈5次。调查访问对象是我国竞技游泳训练的一线教练员,他们对游泳训练方面的观点和看法,在一定程度上反映了当前我国游泳训练基本现状。

游泳图片1　游泳技术训练

美国科研人员对奥运会游泳决赛和非决赛的运动员的研究表明,进入决赛的运动员与非决赛的运动员在力量上没有明显差异,区别在于决赛运动员阻力小、技术效率高。对此许多专家认为,游泳是一项以技术驱动为主的运动,游泳技术训练应成为主要训练内容而不是负荷调节的转换手段,花费在技术方面的时间和精力应该与提高力量和耐力的时间相同,甚至更多。

调查表明,近年来我国绝大多数(87.6%)教练员提高成绩的主要途径是改进技术,其次是增加负荷强度、提高比赛能力、陆上力量训练。可见技术训练的重要性已被我国教练员所认识。然而进一步调查发现,我国在技术训练方面与世界游泳强国相比仍然存在不少差距。